sábado, 19 de noviembre de 2016
miércoles, 16 de noviembre de 2016
sábado, 5 de noviembre de 2016
miércoles, 26 de octubre de 2016
domingo, 23 de octubre de 2016
miércoles, 12 de octubre de 2016
Estudio Grupal - Estudio Individual
A continuación se presenta un cuadro comparativo, respecto al
estudio grupal e individual en el cual se aprecian diferencias y beneficios.
miércoles, 28 de septiembre de 2016
Belkis Rey
VIDEO APRENDER A
APRENDER
El video muestra como un niño teniendo
como guía la actividad alfarera desempeñada por una tortuga decide imitarle y
aunque sus primeras obras no logran la calidad esperada finalmente su esfuerzo
se transforma en una gran pieza. De allí se entiende que el individuo puede
gestionar su aprendizaje en función de sus posibilidades de manera autónoma. En
este sentido, el conocimiento inicial de un proceso no garantiza óptimos
resultados en los primeros intentos; es necesario que esté acompañado de
dedicación y disciplina. El ensayo continúo permite la consolidación de
un "saber" capaz de permanecer en el tiempo y alcanzar el éxito con
la consecuente sensación de satisfacción que ello implica. Asimismo,
juegan un papel determinante en el aprendizaje los facilitadores que
apalancan su inicio; como lo es la tortuga estimulando al joven a
perfeccionar su desempeño sin asumir la responsabilidad del resultado sino sólo
el acompañamiento, la motivación personal y la tolerancia a la
frustración.
Belkis
J. Rey R.
Ensayo
EL APRENDIZAJE
El individuo está expuesto a una
gran cantidad de estímulos en todo momento capaces de generar una infinidad de
respuestas dependiendo de lo que éstos generen en el organismo a través de los
Órganos Sensoriales, que conectados directamente al Sistema Nervioso permiten
enviar a través de él la información que el Cerebro procesa y es captada como
una percepción sensorial, facilitándole
interactuar con el medio. Esta información puede ser almacenada en la memoria
para poder ser utilizada en futuras acciones siendo éstas las que surgen como
impulso propio y no por acción automática del organismo. Este mecanismo
funciona en forma dinámica, y está en constante modificación, por lo que podría
evidenciarse como un aprendizaje que permite reformar habilidades,
conocimientos o conductas.
En ese sentido se puede definir el aprendizaje como el proceso por
el cual se adquieren conocimientos y así se producen ciertos cambios o
modificaciones en el comportamiento a partir de determinadas experiencias,
prácticas o informaciones percibidas. Éste
se divide en cuatro etapas: primero, una incompetencia inconsciente haciendo
referencia a aquello que se pierde porque se desconoce su existencia. Segundo, una
incompetencia consciente pues se conoce de no disponer de las habilidades sobre
la actividad o tema aunque se sabe su definición. Tercero, la competencia
consciente donde ya se han asimilado las destrezas y cuarto, la competencia
inconsciente en la cual se integra el aprendizaje formando parte de la persona,
ya es innecesario pensar cada paso pues se realiza de forma innata.
El aprendizaje puede tener un enfoque superficial
cuando se pretende satisfacer los requisitos de la tarea con el mínimo esfuerzo.
Un enfoque profundo sí impera una motivación
por comprender adoptando estrategias que llevan el significado inherente de la
tarea y finalmente un enfoque de logro caracterizado por el incremento del
autoestima que desencadena un logro académico.
En conclusión el aprendizaje humano resulta de
la interacción de la persona con el medio ambiente Es resultado de un cambio
potencial en una conducta bien a nivel intelectual o psicomotor que se
manifiesta cuando estímulos externos incorporan nuevos conocimientos, estimulan
el desarrollo de habilidades y destrezas o producen cambios provenientes de
nuevas experiencias.
Belkis J. Rey R.
Jonderson Vásquez
Jonderson Vásquez
Yo soy
Linea del tiempo
Mi Proyecto de Vida
Aprender a aprender
Es un vídeo que aunque al inicio podemos pensar que es un poco infantil, mientras transcurre nos podemos dar cuenta la relación del título con el transcurrir del mismo la importancia de aprender a aprender. Aunque desde una perspectiva distinta se puede pensar que aprender es fácil, solo se hace lo que el otro hace, y no es así, para aprender se debe tener la disposición, el entusiasmó y las ganas de aprender, de lo contrario las cosas saldrán de otra manera. Por otro lado existe la perseverancia, no dejarnos rendir, no todo sale perfecto en el primer intento, para el éxito en todo lo que aprendemos esta la constancia y la práctica que nos permitirá perfeccionar cada vez más nuestra técnica y ser cada vez mejor.
Jonderson Jhoel Vasquez Orea
Seis sombreros para pensar
El aprendizaje
El aprendizaje es un proceso cognitivo que todo
ser vivo cumple durante su ciclo de vida, desde que nace hasta que muere,
mediante el aprendizaje se adquieren nuevos conocimientos para desarrollar
ciertas actividades a lo largo de la vidas, y según el aprendizaje alcanzado se
desarrolla más un área de aprendizaje que otras, ¿pero cómo el ser humano logra
adquirir un aprendizaje?
Muchos teorías han intentado explicar esta increíble
pegunta pero muy pocas dan respuesta certera en la observación de la práctica.
Sin embargo, observando la teoría del psicólogo suizo
Jean Piaget este determina que el aprendizaje se da mediante 3 mecanismos que
son: la asimilación, que adecua o crea nuevas experiencias en nuestra estructura
mental ya existente, es decir a nuestro
aprendizaje ya obtenido. La acomodación, revisa nuestro aprendizaje previo. Y el
equilibro, que es el que determina y/o equilibra nuestras nuevas experiencias con
el aprendizaje anteriormente obtenido y de esta manera poder discernir por cual
aprendizaje tomar o reservar.
Por otro lado, se encuentra la teoría de Vigotsky
quien nos muestra en su estudio que el aprendizaje es alcanzado por el propio
ser, es decir este mismo es el que construye el aprendizaje según lo observado
en su entorno. Tomando en cuenta otra de las teorías como la del aprendizaje memorístico
en donde consiste memorizar lo que se ve, se lee o las nuevas experiencias para
de esta manera reservar dicho aprendizaje hasta el punto de ya adquirirlo
propiamente.
Siendo entonces las tres teorías afirmativas
demostramos que la enseñanza se da mediante la observación del entorno social
en la cual se involucra el individuo, memorizando lo visto y pasando ese
conocimiento por la asimilación, acomodación y equilibrio, quedando guardado el
conocimiento del aprendizaje en la maravillosa maquina llamada cerebro.
Jonderson Jhoel Vasquez Orea
Jusmer Blanco
Análisis
de video aprender-aprender
La
enseñanza que aprendí del video aprender-aprender refleja que para lograr o
hacer algo en la vida con éxito hay que seguir una serie de pasos, procesos y
técnicas para tener resultados con eficiencia, siempre hay que tener fortalezas
y perseverancia, con el fin de obtener el objetivo o meta planteada, así se nos
presente dificultades debemos de repetir una y otra vez el trabajo hasta quedar
perfecto.
Ensayo del aprendizaje
El
aprendizaje es el que se va adquiriendo
desde muy pequeño, en el cual se van procesando los conocimientos a lo largo de
nuestra vida y las habilidades se van
obteniendo en cada persona depende de su desarrollo.
Cada
ser humano tiene la capacidad de procesar, entender y adquirir informaciones
que se van dando a través de las experiencias vividas, además todos pasamos por etapas de distintas
experiencias como en el
estudio, trabajo, etc.
Dentro
los núcleos familiares se adquieren
conocimientos de aprendizaje en el que
ser humano los desarrolla por el resto de sus vidas, los padres son los
primeros en el cual nos enseñan aprender
y manejar cierta información.
Existen
varios tipos de aprendizaje como el autónomo donde cada persona aprende por su
propia cuenta los conocimientos adquiridos de manera personal, son capaces de
manejar cualquier circunstancia.
Otro
tipo de aprendizaje es el cooperativo donde un grupo de personas ya sea en las
escuelas, universidades, trabajo o social, experimentan aprendizaje uno con el otro para la realización de
actividades, trabajos, etc.
También
está el aprendizaje significativo donde
el ser humano tiene sus propios conocimientos y este es capaz de involucrar los
mismos con el nuevo sistema de conocimientos nuevos, es importante destacar que
el individuo está preparado para transformar ambos conocimientos y mejorar así
el sistema de aprendizaje.
María Garcés
En el vídeo expuesto
se puede observar y apreciar el proceso de aprendizaje, representado por un
joven y una tortuga , el cual se manifiesta mediante la comunicación no verbal,
permite la expresión del proceso de aprendizaje a través de la alfarería que juega
un papel importante, ya que despierta el apetito, interés y curiosidad, que
inicia desde el momento que el joven
visualmente capta la labor realizada por
la tortuga que se convierte en su modelo de aprendizaje, al mismo tiempo es importante la paciencia de
la nombrada anteriormente, en vista de que impulsó progresivamente al joven
desde su fase inicial en la cual era completamente inexperto, demuestra que la
constancia, perseverancia y disciplina son de gran importancia y que los
obstáculos en el recorrido se deben convertir en nuevas oportunidades.
María Garcés
Ensayo
El Aprendizaje
El cerebro es una gran estructura compuesta por dos hemisferios, neuronas y una arquitectura robusta, responsable del aprendizaje del Ser Humano, se considera que las destrezas se adquieren mediante dos modalidades muy aceptables que son la biológica y la social. La primera tiene que ver con el rol genético del niño y la segunda con el rol creado en un ambiente y entorno social. Es posible que un infante nazca con habilidades naturales en la comunicación, pero su alrededor y medio en el cual se desenvuelva va a cumplir una función determinante que es la solidificación de la habilidad.
Cabe destacar, que existen factores que juegan un papel muy importante dentro del aprendizaje: la motivación, experiencia y la inteligencia. Organizaciones y ciencias se han involucrado en el proceso a lo largo del tiempo entre ellas se encuentra la Pedagogía, la Neuropsicología y la Andragogía, el proceso de aprendizaje se ha tratado de organizar a través de diversas teorías una de las más aceptadas son las llamadas Teorías Conductistas en las cuales se describe el condicionamiento clásico, el conductismo, reforzamiento y el aprendizaje social.
Por otra parte, están los estilos de aprendizaje que si se pudiese identificar desde el primer momento el adecuado, fuese mucho más factible garantizar el conocimiento activo así como la asimilación y construcción de nuevos ideales, por ejemplo: hay personas que perciben la información de forma auditiva, como también existen personas que en vez de ser auditivas son más visuales, lo que a una persona le beneficia a otra no, por lo tanto es importante reconocer desde muy temprana edad a través de que estilo de aprendizaje se obtiene mayor desenvolvimiento.
El saber, ha adquirido mayor auge y ha trascendido de tal forma que su práctica se ha convertido en requisito fundamental para la superación personal del Ser Humano, el cual seguirá en su constante lucha por el cambio y desarrollo, adoptar una nueva habilidad es de su naturaleza. El aprendizaje se ha convertido en una necesidad, en muchas ocasiones se cree que memorizar es aprender esto es una idea equivocada ya que consiste en la evolución sistemática y metódica del conocimiento, es menester romper el paradigma ya que es la clave directa al fracaso.
martes, 27 de septiembre de 2016
Introducción
Los Métodos y Técnicas de Estudios comprenden un amplia gama de herramientas que se necesitan para la estimulación del aprendizaje y conocimiento. Ellos permiten disgregar la información de manera ordenada en el momento necesario. Generalmente se suele ignorar su aplicación y no se crean prácticas ni hábitos para desarrollar cualquier tema. De allí se deduce que es indispensable se fomente su empleo. Por lo tanto, en el Blog a continuación se van a reflejar con sencillas actividades aquellas estrategias para la comprensión, desarrollo y manejo de cualquier tema de estudio.
A través de su evolución se podrán apreciar técnicas básicas pero elementales como: el mapa mental, mapa conceptual, la línea del tiempo y el ensayo.
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